说明增益课程的价值
增益课程是学校以外的选择。家长看课程之前，网站要先说明思考能力为什么重要。
Pro Young Edu教育 · 增益课程网站
首页先向家长讲清楚道理。
这是 Pro Young Edu 的网站。Pro Young Edu 在马来西亚为孩子开设编程、数学和英文课程，要学生明白为什么，而不只是记住是什么。所以首页先讲道理，课程卡片排在后面。
概要
Pro Young Edu 是马来西亚的教育平台，教孩子编程、数学和英文，在吉隆坡、新山和线上开课。Potadot 为 Pro Young Edu 设计并开发英文网站。首页沿用了这家机构自己的教学主张：学生要明白为什么，而不只是知道是什么。页面先说明思考能力为什么重要，再介绍怎么教，到第五章才出现三门课程，接着是家长的讯息和下一步。
客户
三门学科教的都是同一种思考方式。
Pro Young Edu 教孩子编程、数学和英文，并把三者合称为综合学习。编程包括 Scratch、Python 和 Roblox，数学包括 Singapore Math 和 Math Olympiad，英文涵盖 SPM、PSLE 和 CEFR。
课程在吉隆坡、新山和线上进行。作业、学习进度和老师的反馈都通过自家的线上学习管理系统处理，孩子在家和在课堂上的学习就能衔接起来。
- 7+
- 年经验
- 200+
- 位学生
- 99%
- 家长满意度
- 3
- 门课程
客户所托
来上课的是孩子，看网站的是家长。
网站的标题直接对家长说 “Your Child”（您的孩子），因为做决定的是家长。网站的样子要讨孩子喜欢，讲的道理要让大人信服。
让三门学科连成一体
编程、数学和英文，很容易被看成三门不相干的课。网站要把贯穿三者的想法讲出来。
回答细心的家长
谁来教、每个孩子能得到多少关注、进度怎么跟进。这些问题在首页都要有清楚的答案。
让家长容易开口
线上课程面向全马的孩子，很多家庭未必会亲自上门。他们需要一个简单的方式，人在哪里都可以询问。
设计概念
先讲为什么，再讲学什么。
Pro Young Edu 说自己帮助学生 “understand why, not just what”（大意：明白为什么，而不只是知道是什么）。既然这样教学生，网站就不该一开场就列课程。所以首页照这句话的次序安排：先讲道理，再讲方法，最后才讲学科。家长读到课程时，已经知道这些课有什么用处。
浏览路线
-
1
承诺
一句话讲孩子的自信。
-
2
为什么
孩子现在需要什么。
-
3
方法
提问、探索、推理。
-
4
学什么
三门学科，三张卡片。
-
5
家长的话
家长自己的聊天讯息。
-
6
开始
一个圆形按钮。
灵感从何而来
教学主张
“We help students understand why, not just what.”（大意：我们帮助学生明白为什么，而不只是知道是什么。）首页的次序就由这句话决定。
标志
蓝色的 P 和 Y 夹在两个箭头之间，形状像程序代码里的标签。按钮、小标签和区块用的绿、蓝、橙三色，都和这个标志一致。
孩子
开头两张照片里的女孩都举起手臂，一脸开心。粗圆的标题字和柔和的圆角，延续的正是这份心情。
设计风格
既要让孩子喜欢，也要让家长放心。
两种橙色、鲜明的蓝色和粗圆的标题字，让页面有孩子的活力。章节简短，版面稳定，大人读起来也轻松。
色彩
- 白色
#FFFFFF正文章节 - 米白
#FFF7EC课程与家长讯息 - 琥珀橙
#FE9300标题与区块 - 橙色
#FC5C00图标方块与主要按钮 - 蓝色
#0273FF圆形按钮与课程按钮 - 绿色
#27CD98小标签与数字卡
大部分标题都是同一种写法：第一行用深色，第二行用琥珀橙。琥珀橙落在这句话的重点上，例如 “Isn’t Enough”（大意：还不够）。
字体
Developing Child Confidence
Nunito · 主标题Why Traditional Learning Isn’t Enough
Nunito · 章节标题We help students understand why, not just what.
Montserrat · 正文与按钮走出框外
女孩坐在蓝色圆形里，高举的双手却伸出了圆圈。往下看，同样的手法又出现两次：一位女士和一位女孩跨过两种橙色的分界线，最后一位女孩也高出橙色区块。自信很难单靠一张照片表现，版面正好补上这一点。
细节
这一张图就交代了课程范围。三个方块写明学科，各用一种标志颜色划线，小标签列出 Scratch、Python 和 Roblox。图的上方写着全站的主张：“We don’t just improve grades.”（大意：我们不只是提高成绩。）
节奏
- 承诺
- 为什么
- 简介
- 方法
- 课程
- 优势
- 家长
- 文章
- 开始
颜色跟着内容转换。橙色用在开头讲道理的一章和结尾，米白放课程和家长讯息，白色留给长段文字。上方色条就是整个页面，按实际比例画成。
逐章导览
照家长读的次序一章一章看。
每一章都在回答上一章留下的问题，从思考能力为什么重要，一直讲到怎么开始。每个画面上标出的地方，就是回答问题的部分。
先讲承诺再讲课程
标题讲的是孩子的自信，不是课程。一小段文字点出三门学科，下面两个按钮让家长选择：继续了解，或者直接联络。
用意 家长想到的是孩子，不是课表。第一句话就从孩子说起。
两种橙色讲一个道理
画面分成两半。左边说明在科技和 AI 的时代孩子需要什么，右边接上 Pro Young Edu 的名字，再加一个圆形的 Start Now 按钮。
用意 课程还没出现，家长已经先看到问题。两种颜色让这一章读起来像一问一答。
教学方法排成三步
Structured Questioning、Exploration、Reasoning 分别放在三个橙色图标方块旁。中间一项往左移，三项读起来就像一条路线，而不是普通的清单。
用意 教学方法正是家长选择 Pro Young Edu 的理由，所以排在学科之前。
到这里才出现课程
Coding、Math、English 是三张一样的白色卡片，放在米白底上。每张都有图标、简介和蓝色按钮。
用意 卡片大小相同，没有哪门课看起来像附带的。读到这里，家长会把每段简介看成前面那套方法的实际应用，不会当成推销的话。
六个简短的回答
学习系统、小班教学、老师、学习路线、比赛培训和未来技能，各有一个图标和几行文字。
用意 看完学科，家长想知道上课是什么情形。六段短文逐项回答，家长可以先看自己最在意的一项。
家长在 WhatsApp 上怎么说
家长评价用的是 WhatsApp 截图和视频，放在手机形状的卡片里，聊天内容有英文也有中文。
用意 家长和老师的聊天，读起来不像广告。WhatsApp 对话的样子，家长也一看就熟悉。
结尾回到开头的承诺
最后一个区块回到自信这个主题。一位女孩高出橙色区块，圆形的 Start Now 按钮压在区块下缘。
用意 页面以承诺开场，也以同一个承诺收尾。按钮跨出区块，成为视线最后停留的地方。
先讲自信左边提问，右边回答思考的三个步骤三张同样的卡片
上课是什么情形聊天截图代替评语最后一步
手机版
手机版的次序保持不变。
内容的先后次序最要紧，所以手机版保留次序，只调整版面。
- 标题和按钮排在前面，照片跟在后面
- 左右并排的章节改成一栏，文字居中
- 菜单收进一个按钮，WhatsApp 留在屏幕一角
幕后功夫
鲜艳的颜色背后还有这些功夫。
颜色吸引家长的目光，下面这些安排帮家长找到答案，也方便他们开口询问。
屏幕一角的 WhatsApp
圆形按钮一路留在屏幕上。按一下就打开 WhatsApp，问候语已经写好。
每门学科一个页面
Coding、Mathematics、English 在 Course 菜单下各有页面，首页只需简单介绍。
写给家长的文章
内容包括 IGCSE 计算机科学、IB 课程、AEIS 考试，以及 Singapore Math 和 Math Olympiad 的区别。
Google 看得懂
网页简介写明学科和两座城市。Google 所需的资料列出吉隆坡和新山两家分校，并附上地址和电话号码。
一路跟随的菜单
标志和菜单固定在页面顶部，家长滑到哪里，都可以转去课程或 Contact Us。
页脚的公司资料
注册号码、地址、电话和电邮，都写在页脚。
- 1
了解您的业务
Pro Young Edu 教什么、怎么教，家长询问之前想听到什么。
- 2
文案撰写
把要说的话排成次序：道理、方法、学科、让家长放心的理由、下一步。
- 3
设计与开发
标志色和圆润的字体定下整体样子，再逐章做手机版和电脑版，用 WordPress 和 Elementor 开发。
- 4
SEO 与上线
按学科和城市设好网页标题、简介和 Google 所需的资料，然后上线。
常见问题
您可能想问。
正在经营教育中心？欢迎 WhatsApp Ricky（+6011-1142 1029）详谈。
Potadot 为 Pro Young Edu 做了什么？
我们定下构思，整理文案，设计页面，开发英文网站，设定 SEO，并加上一路留在屏幕上的 WhatsApp 按钮。
为什么课程排在首页这么后面？
因为 Pro Young Edu 先教为什么，再教是什么，首页也照这个次序。家长明白了道理和方法，读课程简介的感受就不一样。赶时间的家长，也可以从 Course 菜单直接转到学科页面。
网站活泼可爱，家长也会信任吗？
活泼来自颜色和圆润的字体，信任来自条理：一章讲一件事，清楚回答上课和老师的问题，再加上家长自己的讯息。
我的教育中心也能这样做吗？
可以。每个网站都依客户的教学方式和所服务的家庭量身定做，样子各有不同，思路却是一贯的。不妨告诉我们您怎么教，我们再给您具体建议。
